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摘要：作为培养高素质专业人才的基地，中职学校开展德育教学，创新德育教育的内容，对不断提升学生的综合素质具有重要意义。本文主要就如何创新中职教育德育内容进行了分析，并提出有效的创新方法，旨在促进中职学生德育综合素质的提升。
关键词：中职教育；德育内容；创新
作为中职教育的重要组成部分，德育教育主要包含思想政治教育、纪律教育和法制教育。中职德育教育的改革和探索在过去一段时间内取得了一定的成效。但是随着中职学校的扩招，学生数量迅速增长，中职学校德育教育水平受到影响。为此，中职学校应该坚持以德育人，努力创新德育教学的内容和方法，更加有效地开展德育教育，切实提升中职学生的德育综合素质。
一、树立与时俱进的德育观念
当前，中职学生爱国的热情比较高，对社会经济发展关注比较多，但是他们的世界观、人生观和价值观不够成熟，有急功近利的趋向。有些学生习惯了以自我为中心，受社会不良思潮的影响，思想品德素养呈现下滑的趋势。在中职德育教学过程中，教师的教育理念相对落后，与时代精神脱节。
针对这样的情况，中职院校应该注重加强德育创新，树立与时俱进的德育观念。与时俱进要求注重研究新情况、解决新问题，从而开创新局面。中职教育应该注重人才培养的方向，以正确的价值观引导学生，使其坚定正确的政治方向和立场。市场经济的发展，对中职德育教育提出了更加严峻的挑战。中职德育教育应该切实解放思想，转变观念，与时俱进，认真研究并且采取有效的措施解决学生学习和生活中出现的思想道德修养问题。
二、培养公民基本的道德规范
随着经济的发展，改革开放的进程不断加快，我国公民道德建设迈出了新的步伐，但是也存在着一些问题影响了国民思想道德素质的整体提升。在中职学校，一些学生出现了享乐主义等不健康的思想问题，个人主义有所滋长。在这样的背景下，开展有效的德育教育工作显得尤为重要。
中职学校作为培养高素质技能型人才的摇篮，在德育教育方面应该投入更多的精力，把握思想道德建设的主线，在学生中加强爱国守法的宣传和教育。只有这样，才可以使学生的道德素质得到提升，为将来的发展奠定思想基础。
三、改革和创新德育教学形式
相对于其他学科，德育课的教学方法和教学内容应该是独特的。在开展德育课的时候，教师应该注重采取启发式的教学方法，充分激发学生学习的积极性和主动性，勤于思考，使学生分析和解决问题的能力得到提升。
教师要改革和创新德育教学形式，需要突破传统教学模式的束缚。德育教育工作的开展是在师生平等交流过程中进行的。教师应该增强与学生之间的沟通，拉近师生之间的距离，这样才可以培养良好的师生情，学生才会愿意听从教师的教导，努力学习，提升自身的德育素质，保证德育教学的有效性，真正实现德育教育和课堂教学的有效结合。
四、注重培养学生健全的人格
要实现中职德育教育内容的创新，教师应该注重在教学中培养学生健全的人格。相对于其他院校，中职学校招生难，学生就业难。在这种情况下，教师更应该高度重视德育教育，切实为学生未来的发展考虑。只有提升学生的德育素质，才可以使其进入社会后有积极向上的发展心态，不至于走上歧路。培养学生健全的人格，挖掘学生的才能，激励学生刻苦努力发展。
五、组织开展丰富的文化活动
丰富的校园文化活动对于陶冶学生的情操、培养学生健康的心理素质有着重要的作用。在丰富多彩的文化活动中，学生的道德素质也会得到有效提升。各种有益的文化活动是对课堂教育的有效补充。所以，中职学校应该注重结合自身的实际情况开展文化活动，充实学生的精神生活，让学生在潜移默化中受到道德教育。
六、形成德育合力，保证教学效果
创新德育教育内容，还需要形成德育教育的合力。只有切实发挥学校、家庭和社会三位一体的德育合力，才能夠使德育教育的成果得到巩固。学校应该加强与家长、与社会的沟通和联系，共同为学生的德育发展创设良好的环境。注重家庭教育、学校教育和社会教育相统一，只有这样才会使中职学校德育教育彰显出强大的力量，促进中职学生的全面发展。
综上所述，德育教育是中职院校必须开展的课程，是提升学生综合素质的关键所在。教师要结合学生的实际情况，采取符合学生发展特点的方法，切实创新德育教学的形式，努力提升学生的德育素质。
参考文献：
[1]张海震.浅谈在中职教育中贯彻德育理念[J].宿州教育学院学报，2015（5）：82-83.
[2]李学安.中职教育德育之我见——谈我校德育改革[J].卫生职业教育，2012（5）：152-153.
[3]乔璐.新形势下中职教育德育模式改革的必要性[J].职业，2011（27）：132.
[4]王红梅.抓住中职教育特点做好德育教育创新工作[J].冶金丛刊，2004（5）：48-50.
关键词：中职教育；德育内容；创新
作为中职教育的重要组成部分，德育教育主要包含思想政治教育、纪律教育和法制教育。中职德育教育的改革和探索在过去一段时间内取得了一定的成效。但是随着中职学校的扩招，学生数量迅速增长，中职学校德育教育水平受到影响。为此，中职学校应该坚持以德育人，努力创新德育教学的内容和方法，更加有效地开展德育教育，切实提升中职学生的德育综合素质。
一、树立与时俱进的德育观念
当前，中职学生爱国的热情比较高，对社会经济发展关注比较多，但是他们的世界观、人生观和价值观不够成熟，有急功近利的趋向。有些学生习惯了以自我为中心，受社会不良思潮的影响，思想品德素养呈现下滑的趋势。在中职德育教学过程中，教师的教育理念相对落后，与时代精神脱节。
针对这样的情况，中职院校应该注重加强德育创新，树立与时俱进的德育观念。与时俱进要求注重研究新情况、解决新问题，从而开创新局面。中职教育应该注重人才培养的方向，以正确的价值观引导学生，使其坚定正确的政治方向和立场。市场经济的发展，对中职德育教育提出了更加严峻的挑战。中职德育教育应该切实解放思想，转变观念，与时俱进，认真研究并且采取有效的措施解决学生学习和生活中出现的思想道德修养问题。
二、培养公民基本的道德规范
随着经济的发展，改革开放的进程不断加快，我国公民道德建设迈出了新的步伐，但是也存在着一些问题影响了国民思想道德素质的整体提升。在中职学校，一些学生出现了享乐主义等不健康的思想问题，个人主义有所滋长。在这样的背景下，开展有效的德育教育工作显得尤为重要。
中职学校作为培养高素质技能型人才的摇篮，在德育教育方面应该投入更多的精力，把握思想道德建设的主线，在学生中加强爱国守法的宣传和教育。只有这样，才可以使学生的道德素质得到提升，为将来的发展奠定思想基础。
三、改革和创新德育教学形式
相对于其他学科，德育课的教学方法和教学内容应该是独特的。在开展德育课的时候，教师应该注重采取启发式的教学方法，充分激发学生学习的积极性和主动性，勤于思考，使学生分析和解决问题的能力得到提升。
教师要改革和创新德育教学形式，需要突破传统教学模式的束缚。德育教育工作的开展是在师生平等交流过程中进行的。教师应该增强与学生之间的沟通，拉近师生之间的距离，这样才可以培养良好的师生情，学生才会愿意听从教师的教导，努力学习，提升自身的德育素质，保证德育教学的有效性，真正实现德育教育和课堂教学的有效结合。
四、注重培养学生健全的人格
要实现中职德育教育内容的创新，教师应该注重在教学中培养学生健全的人格。相对于其他院校，中职学校招生难，学生就业难。在这种情况下，教师更应该高度重视德育教育，切实为学生未来的发展考虑。只有提升学生的德育素质，才可以使其进入社会后有积极向上的发展心态，不至于走上歧路。培养学生健全的人格，挖掘学生的才能，激励学生刻苦努力发展。
五、组织开展丰富的文化活动
丰富的校园文化活动对于陶冶学生的情操、培养学生健康的心理素质有着重要的作用。在丰富多彩的文化活动中，学生的道德素质也会得到有效提升。各种有益的文化活动是对课堂教育的有效补充。所以，中职学校应该注重结合自身的实际情况开展文化活动，充实学生的精神生活，让学生在潜移默化中受到道德教育。
六、形成德育合力，保证教学效果
创新德育教育内容，还需要形成德育教育的合力。只有切实发挥学校、家庭和社会三位一体的德育合力，才能夠使德育教育的成果得到巩固。学校应该加强与家长、与社会的沟通和联系，共同为学生的德育发展创设良好的环境。注重家庭教育、学校教育和社会教育相统一，只有这样才会使中职学校德育教育彰显出强大的力量，促进中职学生的全面发展。
综上所述，德育教育是中职院校必须开展的课程，是提升学生综合素质的关键所在。教师要结合学生的实际情况，采取符合学生发展特点的方法，切实创新德育教学的形式，努力提升学生的德育素质。
参考文献：
[1]张海震.浅谈在中职教育中贯彻德育理念[J].宿州教育学院学报，2015（5）：82-83.
[2]李学安.中职教育德育之我见——谈我校德育改革[J].卫生职业教育，2012（5）：152-153.
[3]乔璐.新形势下中职教育德育模式改革的必要性[J].职业，2011（27）：132.
[4]王红梅.抓住中职教育特点做好德育教育创新工作[J].冶金丛刊，2004（5）：48-50.