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扬州育才小学西区校充分利用当地雕版印刷技艺这一非遗资源，开发和实施校本美术课程“雕版印刷”，获得了良好的教学成果，实现了美育的育人功能。本文以该特色课程为例，从三个方面简述其建构路径和实践成效。
基于非遗文化的美术校本课程建构初探——以扬州育才小学西区校“雕版印刷”课程为例
【摘 要】
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扬州育才小学西区校充分利用当地雕版印刷技艺这一非遗资源，开发和实施校本美术课程“雕版印刷”，获得了良好的教学成果，实现了美育的育人功能。本文以该特色课程为例，从三个方面简述其建构路径和实践成效。
【机 构】
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扬州市育才小学西区校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年26期
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