【摘 要】
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指出:学生是数学学习的小主人,教师是教学学习的组织者,引导者与合作者.教师是教学改革中的主体力量,是新课程的执行者、实践者和研究者.任何一项教学改革如果缺少教师的积极
【机 构】
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河南省内乡县第三高级中学,河南,内乡,474368
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指出:学生是数学学习的小主人,教师是教学学习的组织者,引导者与合作者.教师是教学改革中的主体力量,是新课程的执行者、实践者和研究者.任何一项教学改革如果缺少教师的积极参与都不可能成功.教学过程中,教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提.因此新课程中,教师的角色将会发生很大变化.简而言之,即实现相辅相承的两个改变:教师的角色改变,学生的学习方式改变,对学生的评价方式的改变.一线教师的积极探索将在这场教学的改革中产生关键作用.文中拟就在实际教学中的心得、经验与各位同仁共同分享,相互借鉴、共同提高,更好的完成这项宏伟的教学改革.
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