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学生在科学课中的探究学习，需要教师通过创设情境让学生明确探究的目的和方向，做到有内容可“探”。自主探究和合作探究都需要教师组织学生进行成果展示，达到探究的最终目的。
浅谈小学科学中探究式学习的实施
【摘 要】
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学生在科学课中的探究学习，需要教师通过创设情境让学生明确探究的目的和方向，做到有内容可“探”。自主探究和合作探究都需要教师组织学生进行成果展示，达到探究的最终目的。
【机 构】
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广东省深圳市横岗中心学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年7期
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