【摘 要】
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课程整合作为课程改革的一项重要的任务正在开展,而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视,尤其是如何与学科教学有效地进行整合成了当前人们关注的问题。环翠区已
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课程整合作为课程改革的一项重要的任务正在开展,而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视,尤其是如何与学科教学有效地进行整合成了当前人们关注的问题。环翠区已连续两年将信息技术与课堂深度融合在研究,通过研究、实践,人们尝试出了一些适合课堂教学的一些做法,同时也发现了存在的一些问题。本文将分析一些优秀做法的成效,供广大教师学习,同时浅谈自己反思,共同商讨。
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