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信息时代呼唤信息素养,尤其是处于转折点的大学生。从信息素养的积极意义出发,分析了信息素养培养的三个阶段,并从这三阶段论述信息素养培养的具体途径。
论高校学生信息素养的培养
【摘 要】
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信息时代呼唤信息素养,尤其是处于转折点的大学生。从信息素养的积极意义出发,分析了信息素养培养的三个阶段,并从这三阶段论述信息素养培养的具体途径。
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2011年1期
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