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微信+ PBL符合学员需求,突出自我学习,增加学习时间,提高学习兴趣,更快掌握基本知识,提高分析和解决问题能力,增加师生交流,值得进行深入探讨。
微信+PBL在内分泌科临床带教的初步探索
【摘 要】
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微信+ PBL符合学员需求,突出自我学习,增加学习时间,提高学习兴趣,更快掌握基本知识,提高分析和解决问题能力,增加师生交流,值得进行深入探讨。
【机 构】
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中山大学附属第三医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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中山大学教学改革基金(82000-16300023)
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