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学具在小学教育阶段具有十分重要的作用.适时、适量、适度地引导学生操作学具,让学生手、脑、口多种感官协同参与认识过程,不仅能调动学生学习的积极性,而且能激发学生的直观思维,有利于学生更好的理解和掌握所学知识.本文从五个方面入手,探究出巧用学具对数学教学的促进作用,以便更好的进行学具的使用与教学.
小学数学学具辅助教学的探究
【摘 要】
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学具在小学教育阶段具有十分重要的作用.适时、适量、适度地引导学生操作学具,让学生手、脑、口多种感官协同参与认识过程,不仅能调动学生学习的积极性,而且能激发学生的直观
【机 构】
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聊城市东昌府区兴华路小学
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年24期
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