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从信息素养教育视角,分析当前高校文献检索课教学模式中存在的两大问题及产生原因,提出了把文献检索课延伸至新生入学季和毕业季的分层多阶新教学模式,并尝试性地针对各阶段的需求探寻解决问题的策略。
高校文献检索课存在问题及优化策略
【摘 要】
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从信息素养教育视角,分析当前高校文献检索课教学模式中存在的两大问题及产生原因,提出了把文献检索课延伸至新生入学季和毕业季的分层多阶新教学模式,并尝试性地针对各阶段
【机 构】
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浙江海洋学院图书馆
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2015年1期
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