【摘 要】
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社会主义核心价值观对大学生的思想与行为具有规范与引导的双重效应,现实中大学生社会主义核心价值观培育面临着大学生成长成才需求的复杂性、价值观培育方式及内容的合理性
【基金项目】
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广东省一流校计算机信息管理高水平建设专业基金项目“人格与情境双重因素下高校志愿服务专业化机制研究”（项目编号：GSP01-01-09）,广东省高等职业教育教学改革项目“基于校企合作的信息管理类专业实践教学体系探索”（项目编号：201401226）
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社会主义核心价值观对大学生的思想与行为具有规范与引导的双重效应,现实中大学生社会主义核心价值观培育面临着大学生成长成才需求的复杂性、价值观培育方式及内容的合理性、校园文化及社会实践因素对价值观支撑的有效性等诸多复杂因素。复杂的环境使得大学生社会主义核心价值观培育的实效性变得突出,然而,基于教化的内在张力,突出＂教＂与＂化＂在大学生核心价值观培育上的不同立足,能实现大学生核心价值观培育中存在的重＂教＂轻＂化＂困境的超越,并使教化之＂化＂在超越现实困境上发挥有效作用。
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