论文部分内容阅读
目的 探讨对(足母)外翻行改良Ludloff截骨术患者实施健康教育的有效方法.方法 将64例行改良Ludloff截骨术患者随机分为干预组(31例)和对照组(33例).对照组采用传统的入院、术前、术后、出院前阶段教育方法;干预组对患者从入院到出院采取序贯式健康教育,即根据疾病的特点制定序贯式健康教育表,对护士进行培训,按照统一标准实施健康教育.结果 两组患者疾病、用药及功能锻炼知识知晓率、对护士工作满意度比较,差异有统计学意义(均P