论文部分内容阅读
新课程要求高中地理教师关注学生的全面发展,古诗词有很多描述地理现象、揭示地理规律的诗篇,在高中地理教学中,可将其运用在课堂的各个环节。文章以人教版教材高中《地理》必修1第二章第三节"常见天气系统"的实践案例及教学评价为例,描述了古诗词在高中地理教学中的应用。另外,古诗词的教学运用也应遵循一些相关注意事项。