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自从思想政治教育学科建立以来,学科发展取得了重要的成就,但在学科元问题、方法途径等领域的研究还存在一些不容回避的问题：学科研究上的“供给”与“需求”失衡;供给端的有效供给乏力以及需求端的有效需求不能满足等。运用供给侧理论探索学科研究有效供给,是学科发展的创新支撑点。加大学科有效研究力度、平衡学科研究结构、有效满足学科发展需求,是推动学科研究创新发展的有力抓手。