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本文从当前小学信息技术教育的现状出发,指出优化信息技术教学,要以良好的课堂纪律、优秀的信息素养为前提,在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的信息技术“生命课堂”。在阐述优化信息技术课堂教学时,着重探讨了构建信息技术“生命课堂”的理念与教师角色的转换。
优化信息技术教学,构建新时期生命课堂
【摘 要】
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本文从当前小学信息技术教育的现状出发,指出优化信息技术教学,要以良好的课堂纪律、优秀的信息素养为前提,在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的信息技术“生命课堂”
【机 构】
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故城县故城镇南二屯小学
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2017年1期
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