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特应性皮炎（AD）是一种常见的慢性复发性炎症性皮肤病,其发病率逐年上升。当前,由于其诊断标准在我国皮肤科医生中普及率低,导致大量AD患者被漏诊。该现象的产生与我国皮肤科临床教学中的教材、教学大纲、皮肤科试卷,以及临床实习的多个环节设计不合理有密切关系。本文通过分析目前我国AD临床教学中存在的问题,提出相应的解决方案。