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新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得满足.支持环境,是指能接纳及容忍不同意见的环境.
浅谈新课标理念下学生阅读思维创造力的培养
【摘 要】
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新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于
【机 构】
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辽宁省沈阳市和平区望湖路小学 辽宁沈阳 110003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年26期
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