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随着数据技术的应用和“三网”的融合，社会、企业、单位、个人对信息需求呈海量数字势头增长。用户信息阅读日益丰富化、复杂化，信息知识内容不断发展创新，信息资源建设深度不断扩展，图书馆知识信息服务所表现的问题也在不断的延伸。阅读作为支撑教育附属机构的重要活动之一，研究阅读的行为和有效阅读对信息用户的影响有着深刻的意义。随着社会的进步，各种新媒体的出现和文献数字化的增长正在影响阅读活动。文章从了解阅读的发展起源开始，分析人们传统的几种阅读行为，探讨新媒体时代对人们的阅读行为的影响，对积极引导读者进行有效阅读提出积