10月27日至30日，德兴市教体局组织相关股室、部分教研员、校长、艺术教师一行50人，赴江苏省南通市进行学习培训。笔者有幸成为其中一员。在活动中，我们观看了南通市第六届中小学生艺术展演，参观了通州区石港中学、石港小学、南通市通州实验小学等艺术特色学校观看了学校专题片，聆听了校长及有关专家的介绍，那浓厚的校园文化氛围，特色的艺术活动，让笔者深深感受到江苏近几年教育的飞跃以及学校在艺术中的思索和追求。
　　一、收获
　　1.解放思想，从墨守成规中走出来，艺术教育才会生动有效。我们赶上了“南通市第六届中小学生艺术展演”的声乐、朗诵和戏曲专场。展演活动在我们的惊讶中拉开了序幕，各节目相继闪亮登场，倾情献演。一个个精灵们或齐声歌唱，继承先辈精神，共筑中国梦想；或深情朗诵，把中华民族的风筝，放得更高、更远……听随行南通市教体局领导介绍，南通的变化得益于近几年江苏教育人解放思想，向周边上海等地的学习，通过对自身进行深刻的质疑和反思，进行了一系列的改革，才有了今天通州教育的“破茧成蝶”。
　　2.教育需要真实的内涵，呼唤鲜活的教育。冒着突然而至的夏雨，我们在惊喜中通过独特的校门，走进了通州市实验小学，“我们每一天都是新的”校训赫然在目，流溢出一股“鲜、活、富有生命力”的人文精神。我们参观了学校专题片，聆听了瞿校长的介绍，该校在强化常规管理的同时，在教育科研、科技教育、艺术教育等方面形成了自己鲜明的特色。
　　3.科学精神和务实态度是走向现代教育的两条腿。南通市通州区石港小学坚持科学发展，共建和谐校园。学校致力于写字教育研究，响亮地提出“个个端端正正写‘人’，写出端端正正‘人’字”的写字育人目标。在学校书院双方兴致勃勃地进行了书法交流。我们相信承石港小学的百年基业，一定能续育人华章。
　　二、反思
　　反思我校艺术教育现状，有以下问题：
　　1.领导认识不到位。作为学校的负责人，笔者在学校艺术教育上，总是因为问题而解决问题，没有系统科学的安排。
　　2.家长关注不到位。由于我校学生大都居住分散，有的住太白，有的居立新，还有的来自水东洲，给家长接送带来不便。因此，业余时间学生几乎不参加各类培训，仅靠在校的一点时间。甚至，被选为学校代表参赛，都不愿参与。
　　3.艺教师资不到位。我校分为两校区，艺术教师大都为兼职。今年终于有两位专职音乐教师，但经验不足，还处于待成长的过程中。
　　三、措施
　　根据这次南通之行的收获，结合我校实际，笔者认为我校艺术教育发展的措施主要有以下几点：
　　1.转变思想，营造审美环境。首先每位教师要转变思想，改变对艺术工作的看法；其次是从多个层面对艺术教育加以重视。再次加强家函工作的指导，增强家长的支持力度。营造艺术教育的氛围，这样才能把教学教育落到实处，才能行而有效。
　　2.创新用人机制，建设艺术教师专业队伍。加强教师队伍的培训，利用“请进来”“送出去”“挖潜力”等方式，提高教师的艺术教育水平，一定做到持之以恒、循序渐进。
　　3.强化管理机制，加强艺术教学研究。成立以专职艺术教师为主，班主任、兼职教师为辅的研究小组。通过问卷调查、座谈等方式对我校艺术教育进行调查，以《传承民间剪纸艺术，提升校园文化建设内涵的实践与研究》课题研究为依托，制定出每学年教育主线，年级组或班级制定出各年级分层教育内容。
　　4.班级文化进一步提升。为确保“让每面墙壁都说话，每个角落都育人”，要开展班级文化创新设计大赛，举行打造“完美教室”的活动，充分利用教室的有限空间来展示班级特色，营造浓郁的文化气息，为学生营造温馨的育人环境。
　　5.活动与奖励评价机制相结合。为了避免活动流于形式。学校活动的开展与平时的年级或班级的主题活动相结合，确定活动目标，让活动的意义真正落到实处。同时，学校制定出完整的评价体系。
　　总之， 此次参观学习是一次难忘的经历。无论是参观考察过程，还是此次活动的组织安排，对笔者来说都是一次极好的学习和受教育的机会，也是对笔者今后教育教学工作的鞭策！由衷地说声：不虚此行！
　　（作者单位：江西省德兴县铜矿第一小学）