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一、 忌读原文详略不分
读原文详略得当其实很难。首先，你要知道什么值得详细读，什么可以略读，也就要知道什么是重点；其次，你要通过练习领悟详略的深浅，详细读要用怎样的速度读，对句子要理解到什么深度，略读要读多浅，要省略什么。当然，如果这两点品味不好，就势必会导致详略不分，详略不分的结果就是总是对自己读不懂的部分多下功夫，对句子相对简单，生词相对较少的部分快速读，可是，未必费解的部分就是考点，所以，读了半天，很有可能您使劲读的并没有考，忽略的部分倒频频考出，故而这是阅读第一大忌。
要克服这个初学者通常都会犯的错误，读者要对重点相当熟悉，以至于到敏感的地步，一看到它们就像触了电，能迸发出火花最佳！ＧＲＥ阅读中可以称之为重点的东西有二：
１） 和文章结构框架相关的内容（Ｔｏｐｉｃ Ｓｅｎｔｅｎｃｅ ＆ Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ Ｅｌｅｍｅｎｔｓ）
２）常见的考点
这两个需要你对其放电的重点都有很明显的特征，一定要通过练习熟悉它们，而非走马观花地看。我觉得这里有必要提到一种学习ＧＲＥ阅读的方法，就是对每篇练习过的文章进行重点总结，做完题以后，再回顾一下文章的原文，根据我们罗列的考点和所出的题目一一勾出重点，并勾出重点的特征词，作为对自己进行继续教育的材料，积少成多，放电的习惯就会慢慢形成了。
二、 忌不做标记
做标记是指在读原文的时候用最简捷的符号记录下文章中一些常考的，或者常出现在题干中的特征词汇、短语的位置（一般是行数），这样在看到题干中出现了同样的特征词、或者考到了记录范围内的考点时，就可以快速找到所考内容在原文中的位置了。
平时练习做标记其实是在搭建一个桥梁，一个原文和考题之间的桥梁，便于自己查找，这就要求考生不仅能预测出有可能被考到的考点，还要同时用一套明了、简单的符号来记录。
其实做标记的过程也是一个强化重点的过程，在阅读速度过快，大脑容量盛不下那么多的重点的时候，用笔帮助你暂时记忆，这样，即便有些重点在阅读的时候没有来得及理解和消化，当题目考到，定位回来时，仍有机会重新仔细阅读。
三、 忌不对考题进行原文定位，凭印象、常识做题
４个错误选项，通常总有１－２个是非常具有迷惑性的，它们也来自原文，但需要通过比较它们之间的细微差别才能排除，这样的错误答案就是专门给那些没有仔细比较原文和答案之间的精确对应关系的考生设置的，所以，在你恰好对出题点有印象的情形下，凭借印象做题，可以说是一种直接跳入陷阱的自杀行为。另外，印象除了包含对原文某处支离破碎的一些记忆外，还通常包含读者用自己的常识对其进行加工、推理的成分，这就更可怕了，因为东西方人很多常识都不太一致，有的甚至相矛盾，用其解题，不如蒙题，使不得，使不得！
凭借印象做题的反面就是通过定位，找原文的叙述，对其进行改写，得出答案。经过统计发现，ＧＲＥ阅读虽然难懂，但是原文和正确答案之间的关系却甚为简单，多数情况下是同义词、同义词组的替换，如果能找到题目所考考点的“原形”，离做对题就一步之遥了，所以要定位，看似费时间，却是保证正确率的极为有效的一步。
四、 忌通过进行主观的推理来判断正误
这是中国考生极易犯的错误，主要原因是中国人太聪明了，思维活跃，有深度，所以，总是习惯进行推理，殊不知西方人头脑很简单，他们多半是线性思维，直来直去，原文写什么，答案就说什么，很少进行推理，即便有推理，也很简单，对中国考生来说简直是小菜一碟。我们举个小例子做一下说明，有这么一句话：“太空某某处的空气平均密度比真空实验室低１００倍。”答案问：下列描述太空某某处的空气密度哪个是对的？有这么三个答案：选项Ａ：太空某某处空气密度很低；选项Ｂ：太空某某处空气密度并不均匀；选项Ｃ：太空某某处对于距离越大的空间来说，气体分子相对越少。我猜有少数考生会选选项Ｃ，这些考生都是极度聪明，思维非常敏捷的人，运用自己的知识来选题，但是显然，这个答案的推理并不严谨，因为很有可能太空某处距离大且空气分子多，而另一处距离很短，却几乎没有空气分子，分布不均匀嘛。还有多数考生会选Ａ，因为比真空实验室密度还低，当然是非常的低了，殊不知选这个答案其实也进行了自己的推理，就是自己主观假定了个前提：真空实验室的密度低，而原文只是将太空某处和真空实验室做了客观的比较，也许，在茫茫宇宙中，真空实验室的密度实在不足为道呢。正确的答案是选项Ｂ，因为有平均之说，就必然有差异存在，说太空某某处空气密度并不均匀才是对原文最客观最傻的改写。这是上世纪８０年代北美地区ＧＲＥ考试的一道真题，我想，读者是否能通过它初窥“不主观推理”的含义呢？请大家一定用最简单的头脑来对付ＥＴＳ，不要白白浪费脑细胞。
五、 忌把ＧＲＥ阅读看得太难
很多人看了几篇ＧＲＥ阅读就颇受打击，没信心练下去了，其实说白了ＧＲＥ阅读无非是个熟能生巧的事儿，无论你的基础有多差，四、六级分数多少，脑子里长了多少芒果，接受能力有多低，只要你智商在７５以上，能按部就班地坚持练习一个月，绝对能把ＧＲＥ阅读完全掌控。
我们在这里仅仅是泛泛地讲解了一下ＧＲＥ阅读的基本特点、学好它所需的基本技能、正确的做题步骤以及学习阅读的五大忌讳，希望这个初步的介绍能使读者对ＧＲＥ阅读有个全面而客观的了解，对今后的学习做到心中有数。
读原文详略得当其实很难。首先，你要知道什么值得详细读，什么可以略读，也就要知道什么是重点；其次，你要通过练习领悟详略的深浅，详细读要用怎样的速度读，对句子要理解到什么深度，略读要读多浅，要省略什么。当然，如果这两点品味不好，就势必会导致详略不分，详略不分的结果就是总是对自己读不懂的部分多下功夫，对句子相对简单，生词相对较少的部分快速读，可是，未必费解的部分就是考点，所以，读了半天，很有可能您使劲读的并没有考，忽略的部分倒频频考出，故而这是阅读第一大忌。
要克服这个初学者通常都会犯的错误，读者要对重点相当熟悉，以至于到敏感的地步，一看到它们就像触了电，能迸发出火花最佳！ＧＲＥ阅读中可以称之为重点的东西有二：
１） 和文章结构框架相关的内容（Ｔｏｐｉｃ Ｓｅｎｔｅｎｃｅ ＆ Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ Ｅｌｅｍｅｎｔｓ）
２）常见的考点
这两个需要你对其放电的重点都有很明显的特征，一定要通过练习熟悉它们，而非走马观花地看。我觉得这里有必要提到一种学习ＧＲＥ阅读的方法，就是对每篇练习过的文章进行重点总结，做完题以后，再回顾一下文章的原文，根据我们罗列的考点和所出的题目一一勾出重点，并勾出重点的特征词，作为对自己进行继续教育的材料，积少成多，放电的习惯就会慢慢形成了。
二、 忌不做标记
做标记是指在读原文的时候用最简捷的符号记录下文章中一些常考的，或者常出现在题干中的特征词汇、短语的位置（一般是行数），这样在看到题干中出现了同样的特征词、或者考到了记录范围内的考点时，就可以快速找到所考内容在原文中的位置了。
平时练习做标记其实是在搭建一个桥梁，一个原文和考题之间的桥梁，便于自己查找，这就要求考生不仅能预测出有可能被考到的考点，还要同时用一套明了、简单的符号来记录。
其实做标记的过程也是一个强化重点的过程，在阅读速度过快，大脑容量盛不下那么多的重点的时候，用笔帮助你暂时记忆，这样，即便有些重点在阅读的时候没有来得及理解和消化，当题目考到，定位回来时，仍有机会重新仔细阅读。
三、 忌不对考题进行原文定位，凭印象、常识做题
４个错误选项，通常总有１－２个是非常具有迷惑性的，它们也来自原文，但需要通过比较它们之间的细微差别才能排除，这样的错误答案就是专门给那些没有仔细比较原文和答案之间的精确对应关系的考生设置的，所以，在你恰好对出题点有印象的情形下，凭借印象做题，可以说是一种直接跳入陷阱的自杀行为。另外，印象除了包含对原文某处支离破碎的一些记忆外，还通常包含读者用自己的常识对其进行加工、推理的成分，这就更可怕了，因为东西方人很多常识都不太一致，有的甚至相矛盾，用其解题，不如蒙题，使不得，使不得！
凭借印象做题的反面就是通过定位，找原文的叙述，对其进行改写，得出答案。经过统计发现，ＧＲＥ阅读虽然难懂，但是原文和正确答案之间的关系却甚为简单，多数情况下是同义词、同义词组的替换，如果能找到题目所考考点的“原形”，离做对题就一步之遥了，所以要定位，看似费时间，却是保证正确率的极为有效的一步。
四、 忌通过进行主观的推理来判断正误
这是中国考生极易犯的错误，主要原因是中国人太聪明了，思维活跃，有深度，所以，总是习惯进行推理，殊不知西方人头脑很简单，他们多半是线性思维，直来直去，原文写什么，答案就说什么，很少进行推理，即便有推理，也很简单，对中国考生来说简直是小菜一碟。我们举个小例子做一下说明，有这么一句话：“太空某某处的空气平均密度比真空实验室低１００倍。”答案问：下列描述太空某某处的空气密度哪个是对的？有这么三个答案：选项Ａ：太空某某处空气密度很低；选项Ｂ：太空某某处空气密度并不均匀；选项Ｃ：太空某某处对于距离越大的空间来说，气体分子相对越少。我猜有少数考生会选选项Ｃ，这些考生都是极度聪明，思维非常敏捷的人，运用自己的知识来选题，但是显然，这个答案的推理并不严谨，因为很有可能太空某处距离大且空气分子多，而另一处距离很短，却几乎没有空气分子，分布不均匀嘛。还有多数考生会选Ａ，因为比真空实验室密度还低，当然是非常的低了，殊不知选这个答案其实也进行了自己的推理，就是自己主观假定了个前提：真空实验室的密度低，而原文只是将太空某处和真空实验室做了客观的比较，也许，在茫茫宇宙中，真空实验室的密度实在不足为道呢。正确的答案是选项Ｂ，因为有平均之说，就必然有差异存在，说太空某某处空气密度并不均匀才是对原文最客观最傻的改写。这是上世纪８０年代北美地区ＧＲＥ考试的一道真题，我想，读者是否能通过它初窥“不主观推理”的含义呢？请大家一定用最简单的头脑来对付ＥＴＳ，不要白白浪费脑细胞。
五、 忌把ＧＲＥ阅读看得太难
很多人看了几篇ＧＲＥ阅读就颇受打击，没信心练下去了，其实说白了ＧＲＥ阅读无非是个熟能生巧的事儿，无论你的基础有多差，四、六级分数多少，脑子里长了多少芒果，接受能力有多低，只要你智商在７５以上，能按部就班地坚持练习一个月，绝对能把ＧＲＥ阅读完全掌控。
我们在这里仅仅是泛泛地讲解了一下ＧＲＥ阅读的基本特点、学好它所需的基本技能、正确的做题步骤以及学习阅读的五大忌讳，希望这个初步的介绍能使读者对ＧＲＥ阅读有个全面而客观的了解，对今后的学习做到心中有数。