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本文以布鲁姆的认知能力模型为理论指导,对高职计算机应用课程中的邮件合并功能进行了完整的教学设计.通过在实际教学中应用,取得了满意的教学效果,现分享给更多的同行朋友.
基于Bloom模型的五步梯度递进混合式教学——以邮件合并应用的教学设计为例
【摘 要】
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本文以布鲁姆的认知能力模型为理论指导,对高职计算机应用课程中的邮件合并功能进行了完整的教学设计.通过在实际教学中应用,取得了满意的教学效果,现分享给更多的同行朋友.
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2018年10期
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