幼儿心理健康培养之我见

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leux
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义.如何进行幼儿心理健康的培养?文章从幼儿心理健康培养的主要途径,包括日常生活中、教育教学中、家庭教育中等各方面进行论述,同时,也对幼儿心理健康的个别化教育进行了阐述.
其他文献
目的:   mieroRNAs(miRNAs)是一种小的,内源性非编码RNAs,大量的研究证据显示miRNAs在多种肿瘤类型中呈现异常表达。在胃肠癌中,MiR-203的研究还存在着诸多的争论。  
很多开发商都提供了色彩管理系统或自动化工艺流程系统,只有三家——CreoScitex,Fuji和Heidelberg——既提供了高端工艺流程又提供了高端扫描和色彩管理系统,现在让我们来看
随着新课程的改革和全面推行,现在社会越来越关注对于学龄前儿童的心智启蒙和教育问题,幼儿园会开展各类的学生教育活动来启发幼儿园孩童的心智,通过各种活动的开展,发掘学生
幼儿园班级自然角是大自然的缩影,自然角的有效创设及利用,能为幼儿提供每天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会.本文笔者将主要从资源开发、环境创设、内容选择、材
随着学前教育改革的不断深入,深度学习将成为学前教育质量提升的主要途径之一;在幼儿园游戏活动中,深度学习将成为提升幼儿学习品质的核心途径和关键抓手.依托园本资源开展的
我班举办大型活动培养幼儿的友爱意识和行为.对于我班孩子宁宁家庭发生的突发事件,我班教师找到园长,找到社区、街道,发动我们班的孩子和家长们进行“小手传大爱”爱心义卖募
根据幼儿认知规律及学习习惯可知,幼儿园利用游戏形式开展教育活动充分体现了幼儿的主体地位.因此本文对创设学习性区域游戏化活动进行了深入研究.本文首先阐述了幼儿园创设
孩子们在幼儿时期,身心发育并不完全,对于他们来说直接接触与脑力相关的问题并不会有很大的成效,相反还有可能让他们对学习知识产生厌恶感.因此对这个年龄阶段的孩子们来说要
在开展幼儿园个别化学习活动的过程中,教师一方面可以通过对儿童行为的观察、分析、评价来推助儿童学习情感、学习能力与学习经验的发展;另一方面,教师也可以从儿童的自主评
期刊
N2001-07515 02017651999/2000年电子产品年鉴=1999/2000电子部品年鉴[著,日]/日本中日社.一株式会社中日社,2000.12.—762P.(L)本年鉴分两编介绍了日本电子产品的现状与展