【摘 要】
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本文是在教育更加注重高效率课堂的背景下,探讨分析小学高年级数学应用题教学存在的问题及原因,并且针对问题提出一些切合实际的建议。首先,从教学现状进行深入剖析,提出几点
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市邕宁区第二小学
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本文是在教育更加注重高效率课堂的背景下,探讨分析小学高年级数学应用题教学存在的问题及原因,并且针对问题提出一些切合实际的建议。首先,从教学现状进行深入剖析,提出几点在小学高年级数学应用题教学中较为突出的问题。其次找到问题本质,结合生活、学习能力、思维灵活性等方面,全方面分析问题、解决问题,找到问题根源。最后,针对存在的小学高年级数学应用题教学问题提出解决对策。本文仅为个人意见。
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