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苏教版高中语文教材选入的文言课文,大都是经过时间考验的文质兼美的传统篇目,文言注释也大都准确、简明、稳妥。然而笔者经过多年的使用,发现注释中存在多处解释硬伤,尚需进一步推敲。本文主要就其中的解释指瑕几处，谈一点粗浅的见解。以期与同仁商榷、共勉，同时引起编者的注意。现举隅如下：
探析苏教版高中语文文言文教材的几处解释硬伤
【摘 要】
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苏教版高中语文教材选入的文言课文,大都是经过时间考验的文质兼美的传统篇目,文言注释也大都准确、简明、稳妥。然而笔者经过多年的使用,发现注释中存在多处解释硬伤,尚需进
【机 构】
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江苏丰县梁寨中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2011年9期
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