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职业教育院校中,教学督导委员会的作用在于从教育目标出发,深入到教学第一线了解教师的教学情况,与教师接触、沟通,发现教师在教育中存在的问题,从而以学校教育目标为导向,提出师资队伍建设的相关建议和决策。“新教师”是职业教育院校教师队伍中的重要组成部分,本文以江西应用技术职业学院督导评价结果分析为例,浅谈如何发挥督导评价作用,促进“新教师”成长。