【摘 要】
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在新文科背景下,改变单纯接收式的学习方式,建立充分发挥调动学生主体性的人才培养方式,是英语翻译教学改革的核心。将英语翻译教学内容与学生专业特点、学科前沿相结合,通过
【基金项目】
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广东工业大学华立学院校级教学成果奖培育项目“‘产学研一体化’模式下的翻译人才培养体系创新研究与实践”的部分研究成果。
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在新文科背景下,改变单纯接收式的学习方式,建立充分发挥调动学生主体性的人才培养方式,是英语翻译教学改革的核心。将英语翻译教学内容与学生专业特点、学科前沿相结合,通过增设综合型和自主创新型课堂活动,引入目前最前沿的科学问题,培养学生的综合素质及科研创新能力。融合现代网络科学技术拓展英语翻译教学,开展线上与线下有机融合的混合式教学模式,通过这些举措切实提高课程教学效果和学生学习的主动性。
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