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对体育教学设计的方法、内容等研究较多，已经趋于完善，体育教学质量也因此大大提高。但是当今的研究仍然是把体育教学设计停留在了上课之前的活动，上完课之后，往往就会把辛辛苦苦设计的教学计划放在一边，没有对其进行反思，没有对教学设计有一个客观的评价，教学设计的呈现结果到底如何也无从知晓，让体育教学设计成了一张废纸，