我们一起拯救大树--幼儿园园本微主题活动的探索与实践

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《江苏省课程游戏化项目建设要求》指出:“关注游戏和生活的价值,从幼儿的生活和游戏中,感知幼儿的兴趣和需要,发现有价值的资源和线索,设计、生成不同类型的教育活动。”我园充分利用园本资源,关注幼儿兴趣,以促进幼儿发展为目标,生成贯穿幼儿学习、游戏以及一日生活的主题鲜明、形式多样的、组织灵活的微主题活动。笔者以园本微主题活动“大树生病了”为例,探究在微主题活动中教师是如何敏锐捕捉幼儿兴趣、及时跟进幼儿话题、支持幼儿深入活动的全过程。
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