有位同学出去旅游，回来后写了一篇日记，其中描写的主要景点“雄狮瀑布”是这样写的：
　　终于到雄狮瀑布了。雄狮瀑布真壮观啊！瀑布哗哗地流着，最后都落到水潭里，潭水很蓝，天空、白云、绿树、花草、山石，一一倒映潭中，让人觉得似乎走进了一个奇特的仙境。
　　大家怎么看？是不是写得太短，不够具体，生动，描写的雄狮瀑布无法给人留下深刻的印象。怎么办呢？老师教给他一个写作技巧后，他回去又重新修改了这段话：
　　终于到雄师瀑布了。雄狮瀑布真壮观啊！几丈多高的白浪如千军万马从天而降，又像百万雄狮飞奔而下，“哗哗哗”，发出震耳欲聋的响声，像雄狮张开血盆大口在怒吼似的，让我不禁想起了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。白浪最后都落到水潭里，潭水真蓝啊！天空、白云、绿树、花草、山石，一一倒映潭中，仿佛是一幅不用渲染的中国山水画，让人不由得感到神清气爽，心旷神怡，似乎走进了一个奇特的仙境。
　　这两段话，大家比较一下，哪一段写得好？你得到了什么启示呢？
　　比较后，我们可以发现，第二段对雄狮瀑布的描写加入了作者丰富的想象和联想，运用比喻和夸张的修辞手法，使瀑布的形象更加丰富，具体，生动，给人留下深刻的印象，让读者如临其境，如闻其声。
　　那么，如何把景物描写得具体，生动，才能给人身临其境的感觉呢？
　　首先，要展开丰富的想象。如去《周末划船去》一文的第二自然段，描写岸上的小草被风吹过，可以这样写：岸上的小草绿油油的，一阵风拂过，它们便随风摇头晃脑起来，好像一群调皮的小孩子，突然看到了带着礼物回家的妈妈，争先恐后地扑过去，兴奋得手舞足蹈起来。这句话把小草比作调皮的小孩子，既突出小草的活泼可爱，又衬托出公园充满生机，一下子就给读者留下了深刻的印象。又如第四自然段，描写荷叶时，还可以这样写：那是一片荷花池，荷叶挨挨挤挤地偎依在一起，像一个个碧绿的大圆盘。有的荷花开了，伸展出雪白的花瓣，晶莹得像一位高贵的仙女，亭亭玉立地站在荷叶上。这句话把荷叶比作大圆盘，把荷花比作仙女，具体形象，衬托出荷花的美。
　　其次，要善于合理的联想。第四自然段描写荷花散发出香味，蜻蜓飞来落在荷花上时，可以这样描写：一阵风过，荷花散发出淡淡的清香，引得蜻蜓飞来了，纷纷落在荷花上。这时，我不由得想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗来，顿时觉得神清气爽，心旷神怡。
　　最后，要运用适当的夸张。所谓适当，是指所运用的夸张是有根据的，有一定合理性，并且能表达出想要表达的效果来。如第三自然段描写远处山的绿时，可以这样描写：这时，我才注意到远处的小山也是绿的，像被绿色的油漆染过一样。如果真的是被染过，那油漆工可真了不起，你看，不同的绿色，有深绿，有浅绿，还有翠绿……像一幅只用绿色渲染的中国画！根据远山的绿和绿漆的绿一样的着色，把远山的绿色说成像是用绿色的油漆染过一样，突出远山绿的程度很深，充满生机与活力。这样的夸张是适当的。
　　例文示范
　　离家不远有一条小溪，像一位优雅的少女，长年累月迈着轻盈的脚步，由东向西缓缓流淌。溪水清澈见底，你可以清楚地看到溪里的鹅卵石和小鱼。一块块鹅卵石就像一個个睡着的小孩，静静地躺在水中，一动也不动，任凭溪水从它们身上淌过。溪里的小鱼就更有趣了，有的静静地停在水面上，好像游累了，在闭目养神；有的成群结队地游来游去，是在进行游泳比赛吧；还有的悄悄地藏在石缝里，仿佛在跟伙伴们捉迷藏。
　　每到夏天，我们就会去溪里玩水。一到溪边，我们就迫不及待地脱鞋卷裤，“啪啪啪”地蹚下水，你泼我、我泼你地玩了起来，直到全身湿淋淋了才罢休。这里简直成了我们的乐园！村里的大嫂大婶们也经常端着脸盆来溪边洗衣服，一边洗，一边说笑着，不时从溪边传来“嘻嘻嘻”的笑声，一天的好心情从现在开始……