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所谓小学生习作的言语智慧，是指小学生作文时在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧，即智慧地表达母语，使文章具有较强表现力。具体表现为对于题材的认识不仅仅停留于表面，还体现出个人独特见解和感受；“言”和“意”的合一程度良好，用语不干涩、平淡乃至苍白，体现小学生用语的独特性和灵活性。但当前小学生的习作缺乏言语智慧，下面拟作原因分析。