“从语言出发,再回到语言”:语文教学核心目标实现的路径思考

来源 :教学月刊小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jywaco
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语文教学有它独特、个性的教学任务和学科使命。从发现和聚焦一定的语言现象出发,语文教学才算真正开始。其核心要义在于:一是文本解读,从发现语言现象出发;二是教学设计,从聚焦语言目标出发;三是教学实施,从落实语言实践出发。“从语言出发,再回到语言”这一理念,不仅对促进当前阅读教学的课堂重构,而且对推动语文教师坚守语文教学核心使命,皆具有重大意义。
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