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结合聋生的特点，通过特殊教育课堂教学实践，本文从师生关系、学习目标，教学方式、教学过程四个方面，浅谈培养聋生学习数学的兴趣、情趣和乐趣。
如何培养聋生学习数学的兴趣情趣和乐趣
【摘 要】
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结合聋生的特点，通过特殊教育课堂教学实践，本文从师生关系、学习目标，教学方式、教学过程四个方面，浅谈培养聋生学习数学的兴趣、情趣和乐趣。
【机 构】
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重庆市秀山县特殊教育学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年34期
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