故事比你会说话——一种心理健康教育辅导模式的尝试

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针对中学生的心理特点,根据中学心理辅导的特殊性质与对象,将故事作为心理辅导的一个有效工具,把故事作为与学生交流的一个中介,让故事打破学生心中的顾虑,让故事激发学生心中的希望.本文以一例个案的处理情况来描述这一方法在我们学校心理辅导中的具体运用.
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校园文化的核心是师生共同认同的价值观体系、行为准则和思想作风的总和。  校园文化中的思想性、教育性渗透在校园文化的各个方面、各种形态中。一个优化的校园总是以特有的象征符号向人们潜在或公开地灌输某种思想规范和价值标准。这种教育力量能绕开意识障碍,使学生在不知不觉中接受教育,它虽然在某时某刻不一定让人直接地完整地捕捉到,但确实无时不有、无处不在,校园文化的这种“随风潜入夜,润物细无声”的教育功能是潜移
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