【摘 要】
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视听语言课程是广播电视编导等传媒类专业的一门专业基础课。当前视听语言课程教学存在的突出问题是教材质量参差不齐,课程体系五花八门,概念术语混乱不堪,一些基础理论知识
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视听语言课程是广播电视编导等传媒类专业的一门专业基础课。当前视听语言课程教学存在的突出问题是教材质量参差不齐,课程体系五花八门,概念术语混乱不堪,一些基础理论知识悬而未决。针对上述现象,本文以"声画关系"章节为例,首先剖析当前视听语言教材中存在的问题;然后提出从空间、时间和表意三个维度对声画关系进行教学研究;最后为视听语言课程体系建构提出了一些设想。
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