【摘 要】
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本文以能源与动力工程专业卓越工程师班实习实践课程为例,介绍了如何通过深化及细化实习中过程考核环节,从而实现实习管理有效化以及实习效果最优化的理论依据、现实需要和具
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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中国矿业大学校级教学改革项目(2016YB53,2016TDPY05);高等学校能源动力类教育教学改革项目
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本文以能源与动力工程专业卓越工程师班实习实践课程为例,介绍了如何通过深化及细化实习中过程考核环节,从而实现实习管理有效化以及实习效果最优化的理论依据、现实需要和具体举措。深化细化后的过程考核方案的执行,具体解决了学生实践参与深度不够、实习成绩给定依据单一且主观化高以及实习内容同理论课程教学内容联系性低等问题,做到了全程监管和评定学生实习情况,并获得学生的动态实时反馈,以保证实习整体过程的流畅高效进行。以过程考核为引导的大学生实习的开展做到了实习工作的规范化和模块化,避免了因教学环境脱离校园造成的教学工作低效紊乱等问题。
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