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一、困惑:校本教研该何去何从rn近几年,英语校本教研中教研质量低下情况屡见不鲜.集体备课,不听不论,一致通过;听课活动,不思不疑,敷衍了事;评课活动,不问不议,满堂喝彩.部分教师只求在形式上完成学校规定的教研任务,学习意识与团队意识薄弱,校本教研形式与过程齐备,但多无成效.
通过观察表提升小学英语校本教研质量
【摘 要】
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一、困惑:校本教研该何去何从rn近几年,英语校本教研中教研质量低下情况屡见不鲜.集体备课,不听不论,一致通过;听课活动,不思不疑,敷衍了事;评课活动,不问不议,满堂喝彩.部分
【机 构】
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江苏常熟市梅李中心小学常熟市义庄中心小学;
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2018年7期
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