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本文分析了中国的韩语学习者作文中出现的韩语隔写法错误，以及错误产生的原因。以此为基础运用形态重点教学法，以输入输出为中心，提出适应于中国学习者的韩语隔写法的教学方向。
运用形态重点教学法的韩语隔写法教育研究
【摘 要】
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本文分析了中国的韩语学习者作文中出现的韩语隔写法错误，以及错误产生的原因。以此为基础运用形态重点教学法，以输入输出为中心，提出适应于中国学习者的韩语隔写法的教学方向。
【机 构】
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韩国仁荷大学
【出 处】
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韩国语教学与研究
【发表日期】
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2018年2期
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