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要实现公平合理评价混合式学习效果,就需要对高校混合式学习效果评价进行实证研究.首先构建了高校混合式学习效果评价指标体系,其中包括4个一级指标,14二级指标,并利用层次分析法确定了各层级指标的权重.然后以西安航空职业技术学院为例,建立了西安航空职业技术学院的混合式学习模糊综合评价模型,从而得出了西安航空职业技术学院混合式学习效果所处的发展水平.