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提问是教师在课堂过程中常用的教学手段，但没有精心设计的随意提问是盲目而低效的，为提高提问的有效性，我们应从提问的针对性、趣味性及提问应把握的度三个方面作了一些探索。
提高中学思想品德课堂提问有效性的几点建议
【摘 要】
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提问是教师在课堂过程中常用的教学手段，但没有精心设计的随意提问是盲目而低效的，为提高提问的有效性，我们应从提问的针对性、趣味性及提问应把握的度三个方面作了一些探索。
【机 构】
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江苏省南京市武家嘴实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年20期
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