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本文是我观摩小学英语五年级上册＂Unit 6＂《My e-friend》后,引发了对＂教师选择的形式是否能调动学生的有效学习＂这一问题的思考。
课堂观察在小学英语语篇教学中的实践研究
【摘 要】
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本文是我观摩小学英语五年级上册＂Unit 6＂《My e-friend》后,引发了对＂教师选择的形式是否能调动学生的有效学习＂这一问题的思考。
【机 构】
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江苏省泰州市城东中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年12期
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