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辅导员作为高校教师中的特殊群体,除了承担传统意义上的教书育人功能外,更多地扮演着管理者与服务者的角色,理应更加注重自身素养,加强师德建设。当下,人文关怀教育日益凸显,辅导员应从创新思想引领,弘扬崇高师爱,提升人格魅力和构筑和谐人际四个方面入手加强自身师德建设。
人文关怀是辅导员师德建设之根本所在
【摘 要】
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辅导员作为高校教师中的特殊群体,除了承担传统意义上的教书育人功能外,更多地扮演着管理者与服务者的角色,理应更加注重自身素养,加强师德建设。当下,人文关怀教育日益凸显,
【机 构】
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广州卫生职业技术学院
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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广州卫生职业技术学院2016年度教育及科学研究项目重点课题“高职院校转型期护生人文关怀能力现状调查与影响因素分析”(项目编号:16004)
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