论文部分内容阅读
许多中学,尤其在广大农村,在课堂英语教学中存在问题,大多数学生仍学的是"聋子"和"哑巴"英语.教师仍是满堂灌学生.学生通常没有机会在课堂上进行口头交流.针对课堂教学存在的问题就如何提高课文和对话教学和引导学生理解课文提出建议.
提高课堂英语教学的几点建议
【摘 要】
：
许多中学,尤其在广大农村,在课堂英语教学中存在问题,大多数学生仍学的是"聋子"和"哑巴"英语.教师仍是满堂灌学生.学生通常没有机会在课堂上进行口头交流.针对课堂教学存在的
【机 构】
：
岳阳师范学院大学英语教学部
【出 处】
：
伊犁教育学院学报
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
叶绿素含量是田间诊断氮素营养供应状况指标之一，与氮代谢密切相关。【目的】为探讨播期和密度对迟直播棉花主茎不同叶位氮代谢与产量的影响。【方法】采用裂区试验设计，以播期
盛行于西方并产生了广泛影响的形式主义文学批评被称为二十世纪文学批评的新方法。其特点是以文本为中心，力图客观地，科学地分析艺术形式，探求其内部各种因素的组合和转换的规律
目的探讨头颈部肿瘤患者特异性细胞免疫反应水平,为头颈部肿瘤细胞免疫治疗提供实验依据。方法选择2013年3月-2014年7月新疆医科大学附属肿瘤医院病理明确诊断的头颈部肿瘤初
作文教学应使学生的智力因素和非智力因素得到相应的协调发展,但传统的作文训练多注重认知能力和运用语言文字的能力,忽视了非智力因素的重要作用.在作文教学中,应激发学生的
目的对比观察4种降压药物联合方案长期治疗原发性高血压病(EH)的疗效.方法选择EH Ⅱ期、Ⅲ期患者892例,按入选顺序分为4组:A组为尼群地平加卡托普利,B组为尼群地平加氨酰心安
利用情景使课堂教学产生趣味性、生动性，激发学生学习兴趣，使学生获取知识，发展能力。因此，教师必须树立以学生为主体的思想，巧借生活创情景，同时利用实物发展情景，采用多种形式，赋予
利用有代表性的材料进行SNP位点的全基因组扫描分析与综合评估,基于KASP技术开发1套适用于我国棉花杂交种纯度高通量检测的核心SNP组合。从63K的棉花全基因组芯片中筛选获得