【摘 要】
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在韩国语学习过程中,有一类词一直是中国学习者学习的重点和难点,像“ (打)”,“ (提)”,“ (放)”“ (抓)”等.这类词的特点是均为固有词,且义项很多,掌握起来比较困难.仔细观察这
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在韩国语学习过程中,有一类词一直是中国学习者学习的重点和难点,像“ (打)”,“ (提)”,“ (放)”“ (抓)”等.这类词的特点是均为固有词,且义项很多,掌握起来比较困难.仔细观察这类词还可以发现这类词都是身体发出的动作,参考汉语中的身体动词的概念,笔者将这类动词归入韩国语身体动词,本文通过认知语言学的理论来分析韩国语身体动词的语义扩展机制,并对比中韩身体动词的语义扩展现象,从而帮助中国的韩国语学习者高效地学习这类动词.
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