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文章以黑龙江八一农垦大学农机专业为例,从"工程热力学与传热学"课时不足、部分先修课程知识缺失、学习主动性不足、教学手段单一及实践教学薄弱等问题出发,结合工程教育专业认证的理念,提出"工程热力学与传热学"课程教学改革的策略。
“工程热力学与传热学”课程教学改革探索
【摘 要】
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文章以黑龙江八一农垦大学农机专业为例,从"工程热力学与传热学"课时不足、部分先修课程知识缺失、学习主动性不足、教学手段单一及实践教学薄弱等问题出发,结合工程教育专业
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学工程学院,黑龙江八一农垦大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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黑龙江八一农垦大学教学研究课题“面向工程教育专业认证的农机专业工程热力学与传热学课程改革与实践”(NDJY1903),黑龙江省教育规划课题“基于虚拟仿真实验教学的农机专业创新人才培养模式研究”(GJB320227)
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