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目的了解医科大学护理专业男生心理健康状况及与人格特征的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）对广州某医科大学105名护理专业男生进行测评。结果（D护理专业男生SCL-90各因子得分均显著低于大学生常模（P〈0．01或P〈0．001），强迫和精神病性2个因子得分高于国内成人常模（P〈0．01或P〈0．001），与护理专业女生得分相比差异无统计学意义（P〉0．05）。（多护理专业本、专科男生SCL-90各因子得分仅在躯体化因子上差异有统计学意义（P〈0．05）。本科护理专业男、