苔草属复序苔草亚属十四种植物叶片的解剖学研究

来源 :植物分类学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu3352
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【摘要】本文就英语课堂教学过程优化作探析,旨在阐述有效教学策略对增强学生学习认知体验和活化思维感知促进作用。围绕情境活化、任务探究和反思生成来调整教学过程,使得学生在接近真实的语言学习情境中自主学习和主动探究。教学过程的优化能对丰富学生英语知识和提高语言表达技能具有促进引导作用,体现课程的面向全体学生学习发展需要的人文化理念。  【关键词】教学过程 初中英语 活化  课堂是学生学习和使用英语的主阵
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