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作为一名农村初中英语教师,笔者发现农村中学的口语教学常处于一种尴尬境地。例如：口语练习时,有些学生胆怯、害羞,不愿意积极参加口语训练活动;有些学生参与的积极性很高,可一到正式发言时就前言不搭后语;还有些学生虽然考试能获高分,但要他流利地说几句英语却很难。
走出英语口语教学的困境
【摘 要】
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作为一名农村初中英语教师,笔者发现农村中学的口语教学常处于一种尴尬境地。例如：口语练习时,有些学生胆怯、害羞,不愿意积极参加口语训练活动;有些学生参与的积极性很高,可
【机 构】
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湖南省华容县胜峰乡红石中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2009年6期
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