【摘 要】
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目的:研究高三学生考试焦虑的心理干预效果.方法:从本市随机抽取20个班的高三学生,分为干预组和对照组,对干预组学生进行为期1年的心理干预,对照组采用常规模式进行学习.结果
【机 构】
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泸州高中 四川泸州 646000;
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目的:研究高三学生考试焦虑的心理干预效果.方法:从本市随机抽取20个班的高三学生,分为干预组和对照组,对干预组学生进行为期1年的心理干预,对照组采用常规模式进行学习.结果:干预组在干预后考试焦虑水平明显下降,学业成绩显著提高(P<0.01),对照组学生焦虑水平无明显变化,成绩无显著提高(P<0.05),差异有统计学意义.结论:心理干预对于缓解高三学生的考试焦虑具有良好的效果,值得推广应用.
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