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当前,基础教育正面临着由“应试教育”向全面素质教育的转轨,作为高师这一培养基础教育师资的母机自然应该适应、满足这一需要,自然必须从高师自身改革发展的角度,制定体现素质教育思想的教改方案,真正确立新时期高师人才培养模式、途径、方法,并以体现高师优势和特色的素质教育来积极推进基础教育素质教育。实施和强化高师的素质教育,首先必须弄清高师素质教育的内涵和开展素质教育的切入点