【摘 要】
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以“纬编技术”课程中“纬编基本组织的编织”为例进行教学设计，课程教学实践表明：动画、视频等现代化教学手段解决了教学中的难点，帮助学生理解舌针的成圈过程及纬编基本组织的
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以“纬编技术”课程中“纬编基本组织的编织”为例进行教学设计，课程教学实践表明：动画、视频等现代化教学手段解决了教学中的难点，帮助学生理解舌针的成圈过程及纬编基本组织的结构和排针；合理运用数字资源构建信息化课堂，帮助学生成为学习的主体；一体化教学方式提高了教学效果，使学生基本掌握课程内容，获得学生、同行、专家的好评。
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