【摘 要】
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任务型教学法是从语言教学中发展起来的新型教学法,重视学生的参与、主动学习和能力的提高。在＂现代服务业管理＂课程中构建了＂旅游课前播报＂、＂情景模拟＂、＂案例分组讨论＂、＂顶岗实习＂
【机 构】
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北华大学经济管理学院,吉林大学商学院
【基金项目】
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北华大学青年教研课题“‘现代服务业管理’课程任务型教学模式构建与实施”的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
任务型教学法是从语言教学中发展起来的新型教学法,重视学生的参与、主动学习和能力的提高。在＂现代服务业管理＂课程中构建了＂旅游课前播报＂、＂情景模拟＂、＂案例分组讨论＂、＂顶岗实习＂、＂作业分组互评＂几种任务型教学模式,并从＂任务前阶段＂、＂任务中阶段＂和＂任务后阶段＂对几种模式的实施过程进行了讨论。任务型教学模式的实施,有效完成了＂现代服务业管理＂课程的教学目标,提高了学生的学习兴趣和参与热情,增强了师生间的沟通与互动。
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